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展翅高飞的晴空

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日志

 
 

一顿饭局的感受  

2009-12-14 21:42:45|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   今天,我们六年级的老师相聚一堂,与学校行政们一起畅谈教学、教育工作的点点滴滴。这样的情景,让我感概万分——时间的流逝真的太快了。几个月前,我还在为毕业的学生们苦战于题海中冲刺,为他们寻找前进的目标。想不到事隔几个月,我又在这里的饭桌上,与老师们一起为新一届毕业的学生出谋划策。

       在饭局桌上,老师们纷纷诉说着自己教学中的苦与困。作为六(2)班的一名班主任,我觉得这顿吃得真是百般滋味拥在心头。对于一个曾经在众多老师口中,这样不是,那样不对的班级,但在我眼中却看到了喜悦,看到孩子们的贴心与进步,更看到家长的理解与支持。我认为他们已经不错了。可能我不是第一次接这样的班级,对于我来说,可以是一种超越自我的挑战。我从来都不会把孩子们学不好的责任推给孩子,总是在自己,在家长身上,寻找原因,尽能力去解决。教书多年,对我们做老师的人来说,经常说一届学生不如一届。这个不是没有道理可言的,因为现在的家庭生活环境好了,独生子女不会照顾别人,不能与他人很好地相处等等,还有家长的忙碌,往往忽视了对子女的管教。所以,让我在班主任工作的进程中,越来越向理解孩子,向先教会他们做人、做事,再教他们学会学习的方向转变。以前,孩子学习不好,我会急在心头,但现在我更紧张的是孩子的思想变化,所以在这顿饭局中,让我觉感觉特别的委屈。对于这群孩子,我可以说是尽心尽力地教育、引导着他们,但有个别孩子们天天欠交其他科作业,甚至说出要放弃的话语,加上科任老师的反映,让我真的。。。。。。

       对于一些学困生来说,我可以说是理解他们:曾经脱节太多的知识,上课总是听不明白,自然是失去了学习的兴趣。但我觉得作为教者的我们,只要引导他们凡事尽力而为,问心无愧就行了。对于教这样特殊的班级,我总是让自己充满足够的耐心,无论他们犯了什么样的错误,我都心平气和地要,与他们交流,告诉他们我的希望,告诉他们很棒。我也不再给他们制定那么多条条框框,而是告诉他们,我相信,我们可以把一切都做好,我们可以创造奇迹。我不能再拿他们的短处与别的班优势去比,我给这一群孩子的目标是——用一年的时间,不断地创造奇迹,不断超越自我。以前对于他们来说四星级中队、卫生标兵班是可望而不可及,现在是随手可得,只要用心就能成功。为了这一个共同目标,我们都在努力着。

      教育他们,我给自己一个永不放弃的理由——不给自己回忆留下遗憾。你看,现在早读自觉了,不再需要我的催促,走在进教室的长廊上,听到他们朗朗的读书声,感到心情的愉悦;每当我批改午练时,孩子们热情地向我呼唤,询问着学习的困惑,我为他们学习的热情而惊呀;每当我看到孩子们为学校表扬咱们班时,流露出那份喜悦与喝彩,让我感动。孩子们的进步是需要经历一个曲折、反复的过程,作为师者的我,在引领他们前进起航,更需要的是那份耐心与理解。

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