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展翅高飞的晴空

多一点宽容,多一点体谅,多一份快乐

 
 
 

日志

 
 

五上语文第六单元复习练习卷  

2011-12-15 12:35:41|  分类: 复习资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、写出近义词。

挖掘(    )自豪(    )谨慎(    )  鼓励(    )  歧途(    )慈祥(    )埋怨(    )昔日(    )   悲痛(    )     敬仰(    )  满怀信心(    )

二、写出反义词。

坚定(    )  危险(    )自豪(    )精彩(    )   严厉(    )  虚弱(    )失常(    )熟悉(    )骄傲(    )赞赏(    )  幸福(    )得意扬扬(       )

三、填合适的词。

(          )的噪声   (           )的脊背    (            )的眼睛   

一(    )诗 一(   )自豪感  一(   )公司 一(    )漆黑  一(   )数落

一(    )小说 一(    )罐头   一(    )路线图   一(    )病历本

(       )地赶来  (      )地拥抱  (       )地扫视  (       )地把握

(      )地誊写   地地指教 (         )地断定(      )地鼓励

四、根据意思写词语。

1、快步行走。(       )     2、形容极度惊慌,行动失常的样子。(         )

3、毫无希望了。(       )     4、耳朵都震得快要聋了。形容声音很大。(         )

5、错误的道路。(       )  6、称心如意,感到非常满意的样子。(         )

7、一点不怀疑。(       ) 8、心神不定,心中不安。        (         )

五、把句子补充完整,连一连,并加上标点。

兄弟敦(           )                  不在于(       )

孝在于(          )                    朋友笃(       )

爱亲者,不敢(        )                非(       )致远

非(           )明志                   敬亲者不敢(       )

六、理解课文内容并填空。

1、母亲一念完诗,眼睛(           )地,(           )地嚷道:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!(           )!”

这句话抓住母亲的(           )进行描写,从中我可以感受到母亲           

                                                                       。

2、在本组课文中,我们看到了父母之爱的一个个侧面,感受到父母之爱的深沉与宽广。其中我最喜欢的课文是《                       》,主要讲             

                                                                        

                                                                      。我最敬佩的人物是                 ,因为                                 。

3、在本组课文中,有不少描写人物外貌、动作和语言的语句,我积累了一些;

描写人物外貌:                                                                        

                                                                      。

描写人物动作:                                                                      

                                                                      。

七、课内阅读。

(一)

他挖了8小时,24小时,36小时,没有人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传来孩子的声音:“爸爸,是你?”

是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”

1、用横线划出描写父亲外貌的句子。这句话让我感受到                     。

2、作者为什么要写“他挖了8小时,24小时,36小时,没有人再来阻挡他。”而不直接写“他挖了36小时” ?

                                                                       

                                                                      。

3、画线的句子朗读时应该读出父亲                          的心情,

语速应该                    ,声音应该                        。

(二)

母亲说完,立刻又坐了下来,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……

作者抓住了人物的         进行描写,从      、       、      、      等动词和四个“立刻”中让我感受到母亲                                           。

 

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