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展翅高飞的晴空

多一点宽容,多一点体谅,多一份快乐

 
 
 

日志

 
 

赏识,原来是如此简单  

2013-10-01 20:26:44|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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花朵需要阳光的温暖和照耀,幼苗需要雨露的滋润和灌溉,而孩子的成长,最需要从老师那里得到什么?那就是老师的鼓励和肯定。也许只是一个信任的微笑,一个激励的眼神,一句鼓励的话语,一个简单的抚摸,都能让孩子感到满足,给他成长中最大的鼓励和帮助。

当我自己成为了一名老师,并且有了孩子,我深深明白到赏识教育的需要,如果只有严厉的批评与一句简单的表扬,没有及时给我们所需要的那种爱——鼓励和肯定,要知道每个孩子在成长过程中,都是需要成人肯定的,对孩子来说,它就像氧气一样被需要。所以,现在的我工作中非常重视这一点,当发现孩子进步时总是及时积极的给予鼓励和肯定,和谐的师生关系也是需要它来建立。

九月份,给一班小家伙们印红花,换礼物,却比不上昨天发奖状的一瞬间精彩。为孩子们总结过去一个月的得失,让这群刚从幼儿园的孩童从老师手中接过一张金灿灿的奖状,他们如获至宝。班级,为孩子设定了:飞跃进步星、爱心小明星、举手小明星、书写工整星、礼仪小明星五项星级评价,想从孩子们的学习习惯、生活习惯的训练中,培养孩子们争优、乐学的向上精神。

爸爸、妈妈或许偶尔会为孩子们购买他们渴望已久的心爱玩具,或带领他们品尝到天下美味,但从老师手中获得自己付出努力的肯定,那怕是一张纸,一块看似平常的糖果,孩子们都变得欢欣鼓舞。

赏识,原来是如此简单 - tjxx.53 - 展翅高飞的晴空

 

赏识,原来是如此简单 - tjxx.53 - 展翅高飞的晴空

 

有的孩子在获奖后,纷纷对着小何感言:“小何,下个月,我要争取获得五星级的奖状,我一定会努力的,你相信我。”

听到这样的话语,我想起这个月获得飞跃进步奖的孩子们,可能熙熙、月月、蕾蕾都是调皮的孩子,小课经常管不主自己的行为,但我时常看到他们各自可爱的一面:每当下课时,熙熙总会走到小何的跟前说:“我想帮同学们背儿歌。”他如同小老师似的,严格要求着同学,错了一个字,重背,工作是如此的认真,从当上识字小园丁后,背书的身影,从没有间断过,他乐在其中,慢慢上课也变得积极,重视为小组的同学加分,慢慢地从过去坐不住,变得偶有静下来,这已经是一个进步的开始;月月喜欢上课东摸西揍,那怕一块简单的橡皮、一条裙上的带子,都可能让她陶醉,她也从过去五分钟认真上课,到二十分钟的专注进步,当同学受伤,月月是关注的,偶尔会看到她为同学涂药油的情景,让我看到眼里,乐在心里;蕾蕾,好动、爱面子,不太喜欢别人的正面指责,但自从让她独坐一轮和当上图书管理员后,她变了,上课慢慢地静下心,积极举手回答问题,作业的书写,一次比一次进步。她喜欢呆在我身旁,拉着我的手,帮我盖印章,从过去做练习的慢条斯理,到现在的快速完成,真是进步神勇。

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                                                                                 爱心小明星
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                                                                        举手小明星

赏识,原来是如此简单 - tjxx.53 - 展翅高飞的晴空

                                                                  举手小明星

赏识,原来是如此简单 - tjxx.53 - 展翅高飞的晴空

                                                                           礼仪小明星

赏识,原来是如此简单 - tjxx.53 - 展翅高飞的晴空

                                                                            飞跃进步星

赏识,原来是如此简单 - tjxx.53 - 展翅高飞的晴空

                                                                  飞跃进步星

赏识,原来是如此简单 - tjxx.53 - 展翅高飞的晴空

                                                                    书写工整星

赏识,原来是如此简单 - tjxx.53 - 展翅高飞的晴空

                                                                 书写工整星

看着他们的变化,我深深地体会到赏识教育在低段的重要性。赏识,可以发现孩子的长处和优点——这是每一个人都有的。赏识,可以为孩子创造一个个发挥优点和潜能的机会,让他们看到新的目标,产生征服的力量,发挥自己能够发挥的作用,才能找到自己应拥有的一席之地。他们才快乐,才会懂得奋斗本身就是其乐无穷。有了这样的感受,有了这样的人生态度,他们就能够笑迎困难,笑迎挑战,笑着去克服自身的的弱点和缺点,勇敢地去攀登一个又一个高峰。

人非圣贤,孰能无过?何况这些年龄尚小,自控能力差的孩童们,对于他们随时会出现的小错误,我们在帮助他们认识这些问题的同时,多给他们一点“宽容”,“宽容”并不是姑息、迁就、放纵,而是在严格要求的前提下,对犯错误孩子的理解与尊重,从时间上,场合上,态度上、条件上、认识上宽容他们,让孩子有时间,有空间,有过程地认识到错误,并给他们能改正的余地,相信他们。

相信下一个月,一班的孩子将会以更积极向上的心态,来适应校园生活的每一天,也会在老师、家长的期盼中,不断进步前行着。相信一个甜美微笑、一个亲切的动作,一句肯定的称赞,都会温暖着孩子,也亮丽了自己。

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