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展翅高飞的晴空

多一点宽容,多一点体谅,多一份快乐

 
 
 

日志

 
 

第17周给家长的话  

2014-06-13 14:46:19|  分类: 家长文章 |  标签: |举报 |字号 订阅

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各位家长:

您好!明天是父亲节,在这里祝愿一(1)班的爸爸们节日快乐!

语文的复习已经拉开序幕,我今年跟孩子们承诺了,凡课堂听写田3取得满分的同学,免去当天家听作业;凡是单元复习测验卷,取得满分的同学,免完成当天的语文作业一次。目的是想调动孩子学习的积极性,力争上游,让已经掌握得不错的孩子,减轻课业负担,希望家长支持!

在此,我附上语文复习计划,让家长更清晰了解小何的课堂情况:

一、复习目的:

抓牢孩子语文基础知识,充分利用期末复习时间,归类和分单元复习课本的知识点同时进行,让孩子更进一步的掌握所学知识,查漏补缺。

二、复习方法

由于低年级孩子缺乏自主复习的能力,家长要鼓励并帮助他们一起在家里进行复习,1、给孩子信心,每天鼓励孩子,调动孩子的复习积极性;2、保证孩子休息时间和睡眠,注意加强营养;3、因人而异,家长要根据自己孩子的能力以及缺漏点适当地补充巩固或拓展练习。4、可以根据班级复习计划相应的内容,回家让孩子再次复习巩固。5、整理孩子在《总复习练习卷》、《单元测验卷》2份、《田3课堂听写》等处曾出现过的错误,让孩子再次练习。

 三、复习时间

根据学校复习时间表,家长在家帮助孩子协调复习的进度。

 6月11日~6月20日    单元复习、归类复习

 6月21日~7月4日    综合复习 完成模拟练习

7月5日~7月7日  查漏补缺

四、复习内容

(一)复习重点

   1.要让孩子准确认读550个生字,250个汉字要求书写的汉字。

   2.了解和掌握一些常用的识字方法。

   3.用语文书、课堂作业上出现的重点词语说句通顺的话。

   4.熟记各个单元练习中的成语、短句和本册书中出现的古诗。

  (二)复习难点

    1.帮助孩子辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

    2.指导孩子能够用部分生字进行口头或书面的组词,从而达到积累语汇的目的。

 (三)复习类型

    汉语拼音

1.复习汉语拼音,能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。(b p  iu ui  )

 2.能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

 识字写字

1.      准确认读550个生字。(一类字)            

抽读生字(去掉拼音);家长可以用课文中的生字表来检查,孩子不认不出来的或是不大熟的打上记号,便于以后复习巩固,进行强化记忆,或者抽查读学具卡片后面的词语。一个单元的复习是要认读整个单元的生字,听写整个单元的词语,还要看看课堂作业上的练习。
 2.复习掌握一些常用的识字方法。(加一加、减一减、换一换等)

        1)语文园地一、二、三:加偏旁成新字,在组词。哥------(      )

         2)写出同偏旁的字,整理已写过的同偏旁的生字。

            语文园地四、七    王子旁(    ) (    ) (     )

         3)加笔画识字(园地六) 加偏旁成新字  给下面的字加一笔成新字。

            日---(    )   今-----(   )

          4)独体字加一加:园地8 、园地三    禾+少=秒

3. 按笔顺在田字格里书写、听写250个生字。做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁,常用听写和看拼音写词语的形式检查孩子掌握效果。

4、辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

由于孩子的阅历、年龄等特点,有些形近字、同音字,他无法理解,经常出现张冠李戴的现象。复习中,我们可以这样帮助孩子去理解、记忆。在课本的前一页,有一张形近字音近字表格,家长可以让孩子多读,以词语为单位进入孩子的脑海。如:已经、以后 这样当要用到这个词的时候他脑海里出现的就是一个词。 

词语句子(已经专门有针对地出了一张《句子专项复习》,它归纳了课文的各项重点。)

1.      熟记各个单元练习中的成语、短句和本册书中出现的古诗。

如:识字1  p9万里无云  春风拂面  兴致勃勃   和风细雨 万紫千红  山清水秀  鸟语花香   蒙蒙细雨  无边无际  各种各样

2.       会进行词语变换练习,如:越……越……、对对子、反义词、近义词等。

又(    )又(    )            

3.      正确判断句子是否完整,能将不完整的句子补充完整,能看例子进行句式转换,如“把字句”和“被字句”。《 王二小》

4.      会用常用词语说一句简单的句子,如:好像、正、渐渐、一边……一边、那么……那么、已经等。见语文书、练习资料夹。

             书本 读读说说P26 112  129

               阅读

1.      朗读、背诵指定的课文。(识字1、1、4、识字2、7、识字三、10、识字4、13  、14、15、识字5、20、识字6、25、识字7、识字八、)

2.      仔细阅读短文,能够根据题目的要求完成阅读题。

3.      会数句子、数自然段,认识句号、问号、感叹号,并能根据不同句式的语气加上相应的标点。

 书写

        复习阶段继续狠抓孩子的学习习惯,端正孩子的学习态度,特别要注重书写规范。学校会举行一次写字比赛。争取通过写字比赛促进孩子书写能力的提高,养成认真书写的好习惯。

       总而言之,复习就是一次学习的梳理过程,老师和家长要一起帮助孩子学会整理,学会纠错,以良好的精神面貌和良好的学习习惯,从容地迎接考试,自信地接受检验,在复习的过程中体验到成功,掌握到方法。

  关于下周21日(周六)的活动方案,明天挂上Q群,请大家细看,谢谢!

小何

2014-06-13

 

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