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展翅高飞的晴空

多一点宽容,多一点体谅,多一份快乐

 
 
 

日志

 
 

第17周给家长们的话  

2014-06-25 15:21:22|  分类: 家长文章 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  各位家长:

您好!今天进行了综合三的测试,测试卷是2010年的期末考卷,从成绩来看,孩子们这不错,有23位同学达到免做作业的要求。语文期末复习已经进入了第三周了,孩子们总体表现不错,以下的孩子有越战越勇的态势,分别是1、2、3、5、8、9、10、11、15、19、21、22、23、24、25、26、29、30、32、35、39号的同学;学习态度良好,进步神速的有4、7、13、14、17、18、20、27、28、33、34、36号的同学。希望更多的同学加入到这个队伍中来。

小何的复习,像机关枪的扫射到每一个知识点上,可能有些复习的内容与考试无关,但个人理解,无论考不考试,作为一位低段教学的老师,让学生在字词方面,一定要关过,对学过的知识点熟练掌握,否则日后写作时,错别字满天飞,笑话百出。

在读拼写汉字和二会字掌握得不够好,需要加强的同学有:6、7、12、13、14、16、17、18、27、28、31、32、33、38、34号的同学。请注重语文书生字表一、二的复习,整理各单元拼音纸的错字,建议重新在Q群下载,查漏补缺。

补充完整句子及反义词欠熟练习的有以下学号:1、4、6、7、12、13、16、17、18、20、24、27、28、31、34、38号的同学,建议加强《句子专项复习P1、2、3去反复复习》更好地做到查漏补缺。

多音字及对背诵课文掌握不太熟练的同学有:18、13、17、28号的同学,建议多读书,细看多音字的专项复习。同音字较混淆,辨析不清的同学有:31、1、28、12、6、33、32号的同学,建议多读专项复习中的同音字纸。

对段、与句概念还搞不清楚的同学有31号,建议家长随手拿起报纸让孩子数段、数句。

写话方面,期末考试一般只考写一、两句话,建议考试时不要写太多,加强看图理解图意,写清什么时候,谁在什么地方做什么。他们怎么样?孩子主要出错在:标点符号不清,如句号、双引号、逗号;的、得、地容易混淆,的+名词,地+动词,得+很等,这需要生活中不断寻找语感,我不希望为了应试而太刻意让孩子死记,让他们日后随着年段的增长,慢慢长到规律,当然,我也会适当告知他们注意的地方。

语文学习是一个漫长的学习旅程,我知道复习的点与面很多,本人不希望为了考试,只是有针对性地复习个别题目,而是想通过全面去复习,帮助孩子们去梳理知识点,减少错别字,为二年级的学习做好准备,而且深知复习阶段孩子们很疲劳,尽量去减少他们的家庭作业,争取更多的机会让孩子面对面让我批改练习,当面指正,我把订正的工作都放在课堂及课后时间去完成,导致一些孩子放学的时间晚了,让家长等待,十分抱歉,感谢您们的包容与理解,小何所做的一切都是为了孩子的成长,如果我有做得不够仔细的地方,敬请指正,家长在等待孩子的过程中,如因有事,需马上接回孩子的,可以告知小何,我定能理解,同时,欢迎家长在教室坐着等待孩子。

感谢各位了!

小何

2014-6-25

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